Kompetensområde 1
Nyckelkompetenser
Emotionell litteracitet, känsloreglering, självmedkänsla, medkänsla, trauma-informerat ledarskap, samhälls- och gemenskapshetsbyggande.
Exempel på arbetssätt som stödjer nyckelkompetenserna
- Stöd elever att bli medvetna om sina känslor kring klimatförändringar (emotionell litteracitet).
- Bekräfta elevernas känslor och ge stöd vid möjliga trauman på ett trauma-informerat sätt (medkänsla, trauma-informerat ledarskap).
- Ge elever metoder och verktyg för att acceptera och reglera känslor som är kopplade till klimatförändringar, liksom känslor som väcks inför tanken på att behöva hantera förändring (känsloreglering).
- Ge eleverna erfarenhet av hur gemensamma aktioner och omsorg om lokalsamhället kan stödja dem i att hantera klimatkänslor (samhälls- och gemenskapshetsbyggande).
Kompetensområdets verktyg
Verktyg 1.1. Främja en trauma-informerad lärmiljö
Verktyget är värdefullt och ett bra stöd för lärare och pedagoger som vill stötta sina elever i att hantera klimatångest och andra klimatrelaterade känslor, samt i att navigera trauman som…
Verktyg 1.2. Skapa utrymme för klimatkänslor – klimatkänslokoll
Det här verktyget hjälper dig att ge varje elev möjlighet att börja utveckla sin emotionella litteracitet och förmåga att reglera sina känslor – så att de bättre kan hantera och…
Verktyg 1.3. Rörelse för att minska klimatångest
Det här verktyget erbjuder praktiska sätt att hantera starka känslor som stress, oro och känslor av överväldigande, att det blir för mycket – både för dig som lärare och för…
Verktyg 1.4. Ge plats för klimatkänslor
Det här verktyget gör det möjligt för elever att bekanta sig med olika metoder som de kan använda, antingen individuellt eller tillsammans med andra, även i små grupper, för att…