Framtidsspel
Olika kortlekar eller kreativa frågor kan användas med elever i olika åldrar (se resursavsnittet för mer information). Sådana kan introducera olika framtidsscenarier att utforska och leka med, eller ställa frågor…
Aktivitet: 4.3.1
Improviserat berättande
Deltagarna skapar tillsammans en berättelse om en mångfald av framtider genom ett teaterbaserat arbetssätt inspirerat av 826-modellen. Berättelsen inleds gemensamt, medan läraren och eventuella volontärer skriver ner och illustrerar den.…
Aktivitet: 4.3.2
Kompetensområde CLARITY
Öppna upp för visioner om klimatresilienta och regenerativa framtider
GreenComp Kompetensområde
Skapa visioner för en hållbar framtid
Varför ska jag använda detta verktyg?
Spel och improvisation kan ge utrymme för deltagare att öppna upp för och hantera oväntade händelser. I dessa sammanhang får de möjlighet att utveckla sin förmåga att agera i situationer som präglas av volatilitet, osäkerhet, komplexitet och tvetydighet. Spel och improvisation kan också ge träning i att tillsammans navigera bland de många möjliga framtider som finns i varje givet ögonblick. Dessutom bidrar de med lekfullhet och glädje i lärandet – något som är avgörande för att behålla kunskap och stärka färdigheter.
