Generációkat összekötő ruhadarab készítése
A tanulók megismerik a gyors divat problémás oldalait. Ezután kreativitással és összekapcsolódással közelítik meg a problémát: generációk közötti ruhadarabot terveznek és varrnak. A tanulók három ruhadarabot gyűjtenek össze, egyet a…
Tevékenység: 5.3.1
Tanulási csereprogramok létrehozása az iskolák között
A tanulási csereprogramok városi/vidéki, városi központok/külvárosok, globális észak/globális déli területeken működő iskolák között valósulhatnak meg. Ezek formája lehet személyes történetek, az éghajlati reziliencia és regeneráció javítását célzó iskolai projektek előrehaladásának,…
Tevékenység: 5.3.2
CLARITY kompetencia terület
Kollektív fellépés az éghajlatváltozáshoz való alkalmazkodás, az ökoszisztémák regenerálása és a társadalmi átalakulás érdekében
GreenComp kompetencia terület
Fenntarthatóságért való cselekvés
Miért érdemes ezt az eszközt használni?
Az éghajlatváltozás már most is aránytalanul érinti bizonyos településeket, régiókat, országokat, népességcsoportokat és közösségeket. Ez szükségessé teszi a szolidaritás és a helyreállítás iránti igényt, amely figyelembe veszi az éghajlatváltozás különböző kontextusokban és különböző népességcsoportokra gyakorolt különböző hatásait. A szolidaritás újragondolásának egyik aspektusa a generációk közötti megértés javításával és a történelem iránti kíváncsiságunk fejlesztésével ösztönözhető. Ez vonatkozik mind az általános történelemre, hogy elkerüljük a múltbeli hibák megismétlődését és a jövőben jobban cselekedjünk, mind az egyének történelmére, hogy megismerjük saját helyi közösségeink tagjait és azon túl is, hogy megerősítsük a társadalmi kötelékeket.
