Fra klimaangst til resiliens og regenerasjon i utdanning
CLARITYs policy brief løfter fram det akutte behovet for en transformativ tilnærming til klimaopplæring – at vi ikke bare informerer om selve klimakrisen, men også gir barn, unge og lærere påvirkningskraft til å møte utfordringene knyttet til klimakrisen. Dagens klimaopplæring preges ofte av komplekse vitenskapelige fakta, samtidig som emosjonell resiliens og tillit til egen påvirkningskraft får for lite plass. Dette har gjort at mange unge sitter igjen med klimaangst og føl er seg maktesløse og uforberedte på både de kortsiktige og langsiktige konsekvensene av klimaendringene.
CLARITYs policy brief understreker betydningen av å styrke indre utvikling, kollektiv klimaresiliens og samfunnsforandring gjennom innovative pedagogiske tilnærminger. Vi etterlyser en systemisk endring der klimaresiliens integreres i grunnskole, videregående og høyere utdanning, samt i lærer- og pedagogutdanning.
Ved å prioritere lærernes helse og gi dem nødvendige verktøy og støttesystemer, kan vi legge til rette for en sunnere, mer engasjert og mer handlekraftig respons på klimakrisen.
CLARITYs policy brief bygger på omfattende forskningsoversikter og dialoger gjennomført i Erasmus+-prosjektet CLARITY, og gir konkrete anbefalinger til beslutningstakere og utdanningssektoren for å redusere klimaangst og bygge kapasitet for resiliens og regenerasjon.
Last ned ressursen for å få tilgang til praktiske innsikter, gode eksempler og en visjon for transformativ utdanning som dyrker kreativitet, samhørighet og håp hos både elever og lærere.