Klímaérzelmek kereke
A keréken bemutatott érzelmek megismerése segíthet a tanulóknak és a tanároknak abban, hogy szavakba öntsék az egyénileg és csoportosan kifejezett érzelmeket. Az érzelmek megnevezésének egyszerű folyamata segíthet a tanulóknak és…
Tevékenység: 1.2.1
Érzelmek ellenőrzése
A napi érzelmi ellenőrzések biztosítják a következetességet, segítve a tanárokat a rutin kialakításában és az érzelmi intelligencia, a folyékonyság és a törődés beépítésében a mindennapi gyakorlatba. Ez a gyakorlat eleinte…
Tevékenység: 1.2.2
Klímaérzelmek szimbólumai
Ez a művészi gyakorlat segít feltárni az éghajlati érzelmeket azáltal, hogy a tanulók egy papírlapra vagy egy társuk hátára rajzolják az éghajlatváltozással kapcsolatos érzelmeiket szimbolizáló jeleket, majd ezeket megvitatják a…
Tevékenység: 1.2.3
Az éghajlati érzelmek megtestesülései
Ez a csoportos gyakorlat a klímaváltozással kapcsolatos érzelmek testtel való kifejezéséből áll, testtartás és/vagy mozgás segítségével. Ez a gyakorlat segíthet kifejezni azokat az érzelmeket, amelyekre nincsenek szavaink, vagy csak az…
Tevékenység: 1.2.4
CLARITY kompetencia terület
Az éghajlati érzelmek és traumák kezelése
GreenComp kompetencia terület
Fenntarthatóságért való cselekvés
Miért érdemes ezt az eszközt használni?
Ez az eszköz lehetővé teszi minden tanuló számára, hogy fejlessze érzelmi intelligenciáját és érzelmi szabályozó képességeit, hogy így korlátozza és jobban kezelje az éghajlati érzelmeket, beleértve az éghajlati szorongást is. A tanulók és az oktatók számára elengedhetetlen, hogy ellenőrizzék a csoport szorongás-, stressz- és túlterheltségi szintjét, miközben egyszerű gyakorlatokat kínálnak a szorongás, a stressz és a túlterheltség egy részének azonnali kezelésére. Segít kifejezni az érzelmeket, hogy felszabaduljon a feszültség.
